Les principals causes de descàrrega elèctrica en nens i adolescents, exemples de casos de lesions elèctriques infantils
Més de la meitat de les lesions elèctriques no industrials es produeixen en nens menors de 16 anys.
Les lesions elèctriques als nens a les instal·lacions de consum es produeixen quan el rendiment de les instal·lacions elèctriques i especialment les línies aèries és baix. Les lesions elèctriques dels nens en la vida quotidiana es produeixen amb més freqüència per la falta de supervisió adequada dels nens, especialment en edat preescolar (per exemple, jugar a prop, endolls, deixar màquines i dispositius connectats a la xarxa, sovint defectuosos).
La responsabilitat de l'estat tècnic i les mesures de seguretat dels equips elèctrics d'ús personal a la seva casa, pis, pati, és totalment a càrrec del propietari de l'habitatge. L'abast de la seva competència en matèria de seguretat elèctrica queda demostrat per nombrosos incidents d'electrocució.
Quan es consideren diversos casos de lesions elèctriques amb nens, els motius típics de la seva aparició són els següents:
Accessibilitat per a persones no autoritzades d'elements d'instal·lacions elèctriques en funcionament:
Sasha B., de vuit anys, es va enfilar a un arbre i, després de tocar un cable aeri de 6 kV que passava per la seva corona, va resultar ferit mortalment.
Un estudiant, Mikhail E, va pujar al terrat de la seva casa i, apropant-se a 1 m del terrat de la línia aèria de 10 kV que pertany al departament de serveis públics, va ser degradat.
L'estudiant Volodya S. juga amb els nens al soterrani d'un edifici residencial, on la instal·lació elèctrica passa per una canonada metàl·lica. Un cable tenia un aïllament defectuós i tocava la canonada. Quan va tocar el tub, el nen va rebre una descàrrega elèctrica mortal.
Baix nivell de funcionament dels equips elèctrics i fàcil accés a les instal·lacions elèctriques en zones rurals:
El graner d'un edifici residencial privat està fet en una canonada metàl·lica sense posar a terra. L'aïllament del cablejat es va trencar i va tocar la canonada. L'escolar Lena S, després de tocar la canonada, es va electrocutar mortalment.
Els nens (12 i 6 anys), amagats de la tempesta, van córrer cap a la granja de porcs de la seva mare. Un cop acabada la tempesta, durant la qual es va tallar el cable de plom a la granja porcina, els nens van sortir a passejar pels terrenys de la granja porcina. Trepitjant un cable trencat de 0,4 kV, la noia va resultar ferida mortalment, el nen va rebre cremades greus. A la línia aèria de State Farm i a l'entrada de la granja, els cables consisteixen en peces connectades mitjançant torsió.
Al poble, a l'edifici construït d'una llar d'infants, un equip de lampistes va realitzar treballs en la instal·lació de la calefacció d'aigua, inclosa la soldadura elèctrica.La màquina de soldadura, que es troba en un estat de mal funcionament (peces actives obertes, sense carcassa, etc.), està connectada a un interruptor comú mitjançant un interruptor YRV-100 situat a terra sense coberta. Durant l'absència de la brigada, Sasha V., de quatre anys, després d'haver tocat els ganivets de l'interruptor del ganivet, va resultar ferit de mort.
Un grup d'estudiants, amagats de la pluja, van entrar per una porta sense pany a la cambra del transformador de potència de la Granja Estatal TP 10 / 0,4 kV. Apropant-se a les barres de 10 kV de la funda del transformador, la Sasha B., de sisè, va rebre cremades greus.
Diumenge, l'alumna de setè Sasha Z. i el seu amic van entrar al taller de reparacions d'una empresa agrícola per disparar coloms amb una fona. En pujar al suport metàl·lic de la via de la grua a la biga de la grua, Sasha va tocar un autobús exposat de 380 V i es va ferir. .
Funcionament insatisfactori dels equips elèctrics a les escoles:
Svetlana L. (10 anys) i el seu germà Alyosha (3 anys) van anar al pati de l'escola a buscar herba. El nen, passant per sota dels arbres, va trepitjar el cable trencat de la línia aèria de 0,4 kV, que es troba al balanç de l'escola, i es va electrocutar mortalment. La germana, que es va precipitar a ajudar el seu germà, va patir greus cremades.
L'alumne de primer grau Kostya I., jugant al pati de l'escola, va entrar al segon pis de la subestació transformadora 10 / 0,4 kV de l'escola, per unes escales, a la sala de l'aparell de 10 kV, la porta exterior de la qual estava esquinçada. fora de les frontisses. Després d'obrir la porta de la cel·la de detenció, el noi hi va entrar, va tocar la barana dels arrestadors i va rebre cremades greus.
A l'escola, el cablejat elèctric de la unió amb el tub de la calefacció la tocava i no estava protegit de la calor.Sota la influència de la calor, l'aïllament del cablejat es torna inutilitzable i la canonada de calefacció s'activa. Ira S., de set anys, va posar la mà a l'alça del sistema de calefacció i va resultar ferida de mort.
Penetració en panells i conjunts elèctrics, subestacions transformadores, aparells de commutació i altres locals elèctrics que no estiguin bloquejats després de la inspecció i reparació per part del personal elèctric:
A l'obra del port fluvial, un equip d'electricistes treballava per connectar el KTPN a la línia aèria de 6 kV existent. Després de connectar el KTPN i deixar obertes les portes del compartiment de l'aparell de 6 kV (les frontisses es van arrencar de la porta), l'equip va anar al transformador de soldadura. Alyosha M., de 14 anys, que estava a l'obra, va entrar al KTPN i, després de tocar les parts actives de 6 kV, va morir.
No hi havia cap pany a l'aparell de commutació de 10 kV de la ZTP 10 / 0,4 kV de dos pisos i les portes de les cel·les de 10 kV no estaven estrenyides. Dos nois (de 9 i 6 anys), que jugaven a la llar d'infants, van pujar les escales fins al segon pis i van entrar a la sala de commutació de 10 kV. Després d'obrir les portes de la cèl·lula d'alta tensió, van arribar a una distància inacceptable de parts actives i van patir cremades greus.
Andryusha G., de vuit anys, tornava de l'escola. En veure que la porta del TP no estava tancada, vaig entrar a l'habitació, després per curiositat em vaig posar a l'estructura del dispositiu de posada a terra, apropant-me als autobusos motoritzats a poca distància. El nen va resultar ferit per l'arc elèctric resultant.
L'estudiant Armik P., jugant a prop del KTP, va pujar a la base, va tocar l'entrada d'alta tensió amb la mà i es va ferir.La subestació no tenia tanques ni senyals d'advertència a les portes.
Vanya K. als 11 anys va arribar al seu pare a la feina (DSK) i va començar a caminar pel territori. Mirant el tauler de control del generador de calor, va obrir la porta desbloquejada del panell i va tocar les parts actives que estaven tenses, va rebre una descàrrega elèctrica mortal.
Contacte amb instal·lacions elèctriques defectuoses a causa de la violació dels electricistes PUE durant el dispositiu i la instal·lació:
A l'hospital regional, Angela S., de 12 anys, es va quedar sola a la sala. Agenollada a l'ampit de la finestra i tocant el radiador amb el peu, l'Àngela va intentar obrir la finestra. En el moment d'obrir la finestra, es va girar cap a la finestra i va tocar dos cables de fase de VL 0,4 kV que passaven a una distància de 16-18 cm de la paret a nivell de la part inferior de la caixa de la finestra, lesionant-se.
Un alumne de 7è, Magomed A., neda amb els seus amics prop del pont sobre el canal. Mentre flotava sota el pont, va agafar les estructures metàl·liques del pont amb les mans i va ser mort per una descàrrega elèctrica. Directament sota el pont hi havia un cable, la part viva del qual, a causa de l'aïllament trencat, tocava en alguns llocs les parts metàl·liques del pont.
S'instal·la un remolc metàl·lic electrificat en un lloc de construcció obert d'un edifici residencial. El cable d'alimentació es col·loca al sostre del remolc infringint les normes: els cables toquen el cos del remolc. Yura B. Niknuv, de sis anys, en una obra de construcció, va tocar el remolc i va resultar ferit mortalment.
Quan va tocar un cable trencat en una línia de comunicació que no funcionava, Sasha S. (6 anys) va ser electrocutat mortalment.En un dels trams, el cable de suspensió posat a terra del cable de comunicació va entrar en contacte amb el conductor de fase de la línia aèria de 0,4 kV existent com a conseqüència de l'incompliment de les dimensions de la unió.
Contacte amb instal·lacions elèctriques defectuoses a causa del seu treball insatisfactori per part dels electricistes, reparacions i proves inoportunes o de mala qualitat:
Al carrer, un estudiant de primer grau de Seryozha 3, quan es va encendre el semàfor del dispositiu de trucada per a vianants, va ser impactat mortalment per una descàrrega elèctrica, perquè l'aïllament del cable negatiu a la part superior del semàfor. estava trencat, i quan el suport metàl·lic va vibrar, el cable la va tocar amb la seva part nua. Quan es va prémer el botó del dispositiu de trucada per a vianants entre el pal metàl·lic del semàfor i la tanca metàl·lica per a vianants, va aparèixer una diferència de potencial de 100 V.
La nena d'educació infantil Aigul N., que jugava a prop de la casa, va rebre una descàrrega elèctrica mortal. A la seva mà li va caure un cable de fase cremat, que anava a l'entrada de la casa i fet de filferro no teixit amb una secció total de 12 mm2.
Contacte amb cables trencats de línies aèries:
Una mare amb el seu fill de set anys va caminar pel carrer. El nen va agafar un filferro penjat d'un arbre i va patir greus cremades. La seva mare, que caminava darrere seu, va resultar ferida de mort llançant el cable amb les mans nues. Les xarxes de la ciutat no van tallar la copa dels arbres a temps, fet que va provocar una ruptura del cable de la línia aèria de 0,4 kV.
Natasha K. (7 anys), juntament amb altres nens, va entrar al territori de la llar d'infants a través d'un eix de la tanca, va agafar un cable trencat d'una xarxa d'il·luminació exterior alimentada a 0,4 kV i va ser electrocutat mortalment. La línia estava en mal estat.
Es van tallar línies aèries de 0,4 kV de les branques dels arbres. Al vespre, Seryozha D. (3,5 anys), corrent pel camí, va trepitjar un cable estirat a l'herba i va morir.
Tocant els cables que queden actius després de desmuntar les instal·lacions elèctriques:
Una ciutadana va entrar a la botiga amb el seu fill Alyosha A. (3 anys). Mentre la mare feia cua al registre. Alyosha era a prop de la finestra de la sala de comerç. Després de tocar tant la part metàl·lica del marc del vitrall com la bateria de la calefacció, el nen va rebre una descàrrega elèctrica mortal. Els cables penjats a la façana de l'edifici, desmuntats però no desconnectats de la xarxa, tocaven la canonada de desguàs, que tenia connexió elèctrica amb l'estructura metàl·lica dels marcs dels vitralls.
La col·legial Natasha L. estava amb els seus amics a l'obra d'una planta de processament de carn i després de tocar un cable estirat a terra, va rebre una descàrrega elèctrica mortal. El dia anterior, el cable s'havia caigut des de l'entrada de l'edifici de la granja avícola destinada a l'enderrocament, però no s'havia desmuntat i es va mantenir viu.
Deixar els nens petits sense vigilància:
Zhenya M., de quatre anys, que estava a prop d'una presa oberta, hi va enganxar un passador de metall i es va cremar fins als dits.
La Yulia, de cinc anys, asseguda a la taula i tocant el radiador amb el peu, va endollar el ganxo metàl·lic del penjador a l'endoll i va resultar ferida de mort.
El conductor N. va reparar el cotxe. Després d'anar a una benzinera, va deixar els dos nens sense vigilància al taller. Després d'irradiar els extrems de clorur de polivinil i deslligar els cables que quedaven per connectar el transformador de soldadura, l'estudiant A. va caure sota la tensió i va morir.
Anya W.(4 anys), jugant al pati amb el seu germà de cinc anys, va entrar al graner i va decidir balancejar-se al cablejat de la il·luminació penjant (l'alçada del cable des del terra és d'1,3 m). La noia va treure un tros de fusta humit, va posar les mans al cablejat, l'aïllament del qual es va esquerdar en alguns llocs, i es va electrocutar.
Accions no autoritzades dels adolescents en connectar consumidors elèctrics a la xarxa:
En relació amb la reconstrucció de la línia aèria de 0,4 kV, el costat parell del carrer, on es trobava la casa de l'estudiant Volodya S., no estava electrificat. Decidint escoltar música, Volodya i un amic connecten sense autorització el cable d'un gran altaveu portàtil a l'entrada de la casa a l'altra banda del carrer. El cable constava de dues parts amb una unió no aïllada. Mentre el camarada anava a buscar la cinta elèctrica, Volodia sostenia un cable amb les venes nues a les mans. En aquell moment, un cotxe passava pel carrer colpejant el cable. Les venes nues van tocar el braç del jove i va morir.
Jocs prop d'instal·lacions elèctriques, analfabetisme, malifetes:
Quan els estudiants van fer volar un estel amb un cable de nicrom que tocava els conductors d'una línia aèria de 6 kV, Volodia V, subjectant l'extrem del cable, va rebre cremades.
Tres estudiants universitaris, per entremaliadura, van saltar d'un terraplè de sorra intentant tocar el conductor d'una línia aèria de 10 kV que hi passava a prop. Durant un d'aquests intents, Volodya T. va tocar el cable i va rebre una descàrrega elèctrica mortal.
Tres nens van entrar a la sala desbloquejada de l'aparell de commutació de 6 kV de la xarxa de transmissió d'energia de la ciutat i van desmuntar la maó a una alçada de 2 m entre el safareig i l'aparell, dos nois van acabar a l'estructura de les cel·les de 6 kV prop de les barres de distribució. . Un d'ells va tocar diferents fases amb els peus i va rebre cremades greus, el segon, espantat, va saltar i es va trencar el braç, el tercer va rebre cremades de 1r grau.
Mentre jugava amb els nois al territori de la construcció de DSK, l'infant d'edat preescolar Andrei I., per tal de muntar de dalt a baix pel cable posat des del pal metàl·lic fins a terra, es va treure les sandàlies i quan va intentar pujar. el pal al cable, va ser ferit de mort. El pal es va energitzar a causa de la col·locació incorrecta del cable
Es llança un cable sobre el cable de fase de l'enllumenat públic, l'altre extrem del qual toca un suport metàl·lic. Durant el dia, es va cavar una rasa sota la línia per a la col·locació del tub de calor. Durant el joc, els nens de les cases properes lligaven un cable a un suport i el feien servir per baixar-los a la rasa. Després d'encendre l'enllumenat públic, Tachmurad Ch. (8 anys), intentant sortir de la trinxera, va agafar el cable i es va cremar a les mans.
Malauradament, hi ha casos en què les accions dels adults causen lesions elèctriques als nens:
La Natasha P. (1 any), jugant a l'habitació, va agafar a la mà l'endoll de l'antena del televisor i amb l'altra va tocar el radiador de la calefacció, que va resultar estar en directe. Segons la investigació, es va connectar un comptador a la bateria per robar l'electricitat.
Mentre que a l'estiu amb la seva àvia al poble, el nen de deu anys Volodya L.va resultar ferit mortalment després de colpejar una tanca metàl·lica al pati. El cable d'un llum portàtil amb un aïllament defectuós utilitzat per il·luminar el pati tocava les estructures metàl·liques de la vinya connectades a la tanca metàl·lica del pati.
El pensionista P. va instal·lar una rentadora al pati del terreny. Tocant el cos d'una màquina que treballava, la seva néta Alla, de deu anys, va quedar mortalment impactada a causa d'un curtcircuit al cos.
La insuficient conscienciació dels estudiants sobre els perills del corrent elèctric i l'incompliment dels requisits bàsics de seguretat elèctrica en la vida quotidiana ha provocat una sèrie de lesions:
L'escola Zhenya T. a l'habitació del darrere de casa seva, dempeus al terra humit des del terra i retorçant la bombeta, va tocar un cable viu i va resultar ferida de mort.
L'estudiant Misha G. va decidir arreglar el ferro. Després de treure la coberta de la planxa, la va endollar. Després de tocar el cos, va resultar ferit de mort. El cos de la planxa s'activa a causa del contacte amb un cable no aïllat al cable d'alimentació.
La família de L. es preparava per al casament del seu fill gran. En aquest sentit, el fill petit (alumne de 10è) va decidir fer la il·luminació del pati. Per fer-ho, va treure l'aïllament dels dos extrems dels dos cables.Després de connectar els dos cables a la presa de la casa i passar-los per la finestra, vaig sortir al pati per connectar-los als cables del llum portàtil. . Les lesions mortals es produeixen en tocar els extrems nus dels cables actius.
A continuació es mostren alguns exemples d'electrocució per a alumnes de 6è - 8è que mostren el seu desconeixement total dels perills d'apropar-se a les instal·lacions elèctriques existents, especialment les línies aèries. Ni els pares ni l'escola els ho van explicar.
Estudiant de 8è grau Kolya X. després de treure les persianes de les obertures de ventilació, va entrar a la sala TP des del costat de l'aparell de 10 kV. Quan intentava sortir de la subestació transformadora, va tocar amb el peu els autobusos de 10 kV i es va electrocutar.
L'estudiant Sasha F. (12 anys), juntament amb un amic, malgrat la presència d'un cartell d'advertència, va trencar el pany de la porta de l'aparell de ТР 6 kV per salvar la bicicleta dels nens, obrint la porta del cel·la, l'equip i els pneumàtics dels quals estaven sota tensió, va tocar peces que portaven corrent i va patir cremades greus.
Un estudiant de 8è, Anrar U., va pujar al suport de la línia aèria de 10 kV i va resultar ferit mortalment mentre intentava tallar els cables.
Un grup de cinc alumnes, que tornaven d'una caminada pel bosc, van pujar al lloc del KTP 6 / 0,4 kV, situat a 4,5 m del nivell del terra, per contemplar el poble. Quan s'acostava a l'autobús de 6 kV, l'alumne de sisè Volodya L. va rebre una cremada greu a la mà esquerra.
Prevenció de lesions elèctriques no laborals
La prevenció de lesions elèctriques no laborals depèn en gran mesura del treball de divulgació organitzat dels enginyers elèctrics al públic.
S'està treballant molt des de les autoritats supervisores energètiques, utilitzant per a això tots els mitjans possibles d'informació massiva (impressió, conferències, xerrades, publicitat social, vídeo a la televisió i a Internet), així com l'organització de racons i estands. per seguretat elèctrica. Però les activitats d'aquests organismes són clarament insuficients.
Atès que les lesions elèctriques no industrials en equips de consum són més freqüents entre els nens, sembla que les escoles i altres institucions educatives no haurien de deixar-se de banda per resoldre aquest problema. El potencial de les escoles i col·legis per promoure la seguretat elèctrica al carrer i a casa està infrautilitzat.
Però és l'escola (universitat) la que podria familiaritzar els alumnes fins i tot des de primer de primària amb la informació bàsica sobre l'ús de l'electricitat i el seu ús segur, amb les normes de comportament dels nens (i adults) a l'hora de detectar mal funcionament o defectes de l'aire portàtil. i les línies de comunicació quan es trobin a prop d'instal·lacions elèctriques, és a dir, per realitzar els treballs necessaris i útils per eliminar l'analfabetisme de la població en matèria de seguretat en l'ús de l'electricitat.
Tots els exemples de casos de lesions elèctriques en nens estan extrets del llibre "Lesions elèctriques i la seva prevenció".